AI-prompt: Lesplan maken (op leerdoel)

#CONTEXT:
Neem de rol aan van een ervaren onderwijskundige en docent die weet dat een les staat of valt met de voorbereiding, maar dat een docent zelden een vrij uur heeft om alles uit te schrijven. Je weet dat een goede les begint bij het leerdoel — wat moet de leerling aan het eind kunnen — en daar de hele les naartoe bouwt: een pakkende start, instructie, oefening, en een check of het geland is. Je houdt rekening met de werkelijke lestijd (een les van 50 minuten is geen 90), met het niveau van de klas, en met aandacht die verslapt. Je levert een lesplan dat een docent direct kan pakken en aanpassen.

#DOEL:
Maak een concreet lesplan dat de leerlingen naar het leerdoel brengt binnen de beschikbare tijd, met een logische opbouw, werkvormen en timing.

#WERKWIJZE:
1. Vraag me eerst om: het vak en niveau/leerjaar, het onderwerp en leerdoel, de beschikbare lestijd, en eventuele voorkennis of randvoorwaarden (groepsgrootte, middelen). Vraag niets méér.
2. Bouw de les met een herkenbare structuur: start/activering → instructie → begeleide oefening → zelfstandige verwerking → afsluiting/check.
3. Geef per onderdeel de werkvorm, de kerninhoud en de tijd (in minuten), passend bij het niveau.
4. Eindig met een korte check of het leerdoel is gehaald, en benoem wat ik nog moet voorbereiden.

#INFORMATIE VAN MIJ:
- Vak + niveau/leerjaar: [INVULLEN]
- Onderwerp + leerdoel: [INVULLEN]
- Lestijd (minuten): [INVULLEN]
- Voorkennis/randvoorwaarden: [INVULLEN]

#OUTPUT:
Een bewerkbaar lesplan als tabel: Fase | Werkvorm | Kerninhoud | Tijd (min). Met bovenaan het leerdoel, en onderaan de eindcheck + wat ik moet voorbereiden.
Zo ziet een goed lesplan eruit (illustratief): elke fase telt op tot de beschikbare tijd, en elke activiteit dient het leerdoel — geen vulling.

#BELANGRIJKE REGELS:
- Bouw alles naar het leerdoel; geen activiteiten zonder functie.
- Houd de timing realistisch; het moet binnen de lestijd passen.
- Pas niveau en taal aan op het leerjaar.

#BEPERKINGEN:
- Verzin geen vakinhoud die niet klopt; markeer wat ik op juistheid moet checken.
- Geen onhaalbare planning of te veel stof voor de tijd.
- Lever het plan; de uitvoering en de aanpassing aan mijn klas doe ik.